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教學工作坊與講座

103-1 學期 (國立臺灣大學)
2014/12/10

 

2014.10.01

活動簡介:

1. 前言:兩種教學歷程取向、教師特質與教學方法的選擇
2. 曾經採用過的教學設計(以及挫敗)
3. 曾經採用過的評量設計(當然還是包括挫敗)
4. 結語:我還走在學習的路上

主講者簡介:

許崇憲 教授

最高學歷:國立政治大學 教育學系教育心理與輔導組博士

現        任:國立長榮大學 健康心裡學系 副教授兼系主任    

詳情請見

http://tweb.cjcu.edu.tw/eportfolio.php?pro_id=HsH%2bhGBPOPRCgMsiUeVMng2 

活動文宣:

 

2014.10.20

活動簡介:

以目前廣受企業界人力資源部門肯定的「DISC 人類行為科學理論」為主軸,讓學員對 DISC 四型人格有初步的認知,啟發學員從行為科學的角度瞭解自己 (自觀),並且能對說話對象的性格及溝通模式做基本的判斷 (觀人) 與有效的互動,提升服務品質。

主講者簡介:

羅鈞鴻 講師

最高學歷:世新大學口語傳播學系碩士在職專班

現        任:澄意文創志業有限公司 聲語表達課程講師    

詳情請見 http://ppt.cc/c7hB

活動文宣:

 

2014.11.18

活動簡介:

「班級經營」是老師設法將人、地、物、時、事也就是將學生的學習、教室、設備、時間和課程的設計,教材的選擇,教法的應用等組織起來,以使得教學內容和學生學習得以順利進行。

如何有效運用班級經營技巧,成為一個能「把書教好、把班帶好」的老師呢?就要從班級教學、班級常規、正向管教、班級設備佈置、營造溫暖支持氣氛、師生溝通及親師合作等來努力了。 

主講者簡介:

李珀 兼任副教授

最高學歷:美國佛州國際大學 教育博士

現        任:國立臺灣大學 師培中心 兼任副教授 

                    中原大學教育研究所教授

經        歷:私立復興實驗高級中學校長   

                    國立台灣大學教育學程兼任副教授 (85年~103年)

專        長:教學視導、有效能的教學、與腦相融的教與學、班級經營、學校行政管理

 

2014.12.04

活動簡介:

專業的教學簡報技巧能協助教學助理建立自信,更清楚的溝通,讓學生完整的接收到要傳遞的訊息,達到教學目的。學生會喜歡你,尊重你。同時 TA 身為學生角色,專業簡報能有效表達研究理念,協助人際溝通能更快樂順暢。本次工作坊將介紹準備簡報的天龍八步,以及上台的表達與場控技巧。 您會經歷ㄧ場專業的教學與簡報體驗,從中學習如何成為專業的 TA。

主講者簡介:

曾士民 經理

服務於臺灣國際商業機器公司 (IBM) 24 年,目前擔任 整合科技服務部 職能經理。他對於員工發展訓練與引導會議充滿熱誠,常為 IBM 員工及其客戶設計訓練課程並帶領工作坊,他是國際引導者協會 (International Association of Facilitator, IAF) 的認證專業引導師 (Certified Professional Facilitator, CPF)。擅長引導組織策略會議,除了擔任 IBM 內部引導師工作,也協助客戶引導年度策略會議。

活動文宣:

 

活動報名已截止,謝謝您!

   

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