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總整課程

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評量大學績效的方法之一,或許以學生的「學習成果」(learning outcomes) 最為客觀。以學系的角度出發,學系以欲培養的人才訂出教育目標,再依教育目標擬定核心能力。而後,根據核心能力,規劃相關課程;課程與老師教學都在幫助學生培養各項核心能力,再藉由各種評量方式檢視學生的學習成果。最後,評量結果能夠反饋至教育目標的內涵,藉此針對教育目標進行修改調 整。這一連串的流程為一個回饋迴圈,透過迴圈不斷循環進行,系上的教育目標與核心能力將更趨確實與完善。而總結性整合式課程 (簡稱總整課程) 正是扮演檢視學習成果的重要工具之一。

更多總整課程資訊,請見臺大教學發展中心總整課程專頁

http://ctld.ntu.edu.tw/rp/ckc/capstone/index.php

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國立臺灣大學教務處教學發展中心總整課程申請補助計畫要點.pdf 97.53 KB pdf 下載
總整課程補助申請計畫書.doc 42.5 KB doc 下載
總整課程補助計畫結案報告書格式.doc 38.5 KB doc 下載